Schema-Modell

Schema-Modell (Deutsch)

Substantiv, n

	Singular	Plural
Nominativ	das Schema-Modell	die Schema-Modelle
Genitiv	des Schema-Modells	der Schema-Modelle
Dativ	dem Schema-Modell	den Schema-Modellen
Akkusativ	das Schema-Modell	die Schema-Modelle

Alternative Schreibweisen:

Schemamodell

Worttrennung:

Sche·ma-Mo·dell, Plural: Sche·ma-Mo·del·le

Aussprache:

IPA: [ˈʃeːmamoˌdɛl]

Hörbeispiele: —

Bedeutungen:

[1] Linguistik: Hypothese, dass in der Morphologie Schemata neben Regeln oder gar statt Regeln eine erhebliche Rolle bei der Gestaltung von Flexionsformen spielen.

Herkunft:

Determinativkompositum aus Schema und Modell

Gegenwörter:

[1] Regel

Oberbegriffe:

[1] Modell

Beispiele:

[1] Das Schema-Modell ist ein Versuch, die Probleme der Pluralbildung im Deutschen auf anderem Weg als nur mit Regeln zu bewältigen.

[1] Das Schema-Modell besteht in der Annahme, dass es Wortformen gibt, die zum Ausdruck von Singular oder Plural unterschiedlich gut geeignet sind. Nach dem Schema-Modell besteht das ideale Singular-Wort (= Wort im Singular) aus den Eigenschaften: Einsilbigkeit, Plosiv im Auslaut, "der/ das"-Klasse; das ideale Plural-Wort hat die Eigenschaften: Mehrsilbigkeit, im Auslaut "-(e)n" und "die"-Klasse.[1]

[1] „An die Beobachtung einzelner Analogiebildungen knüpfen Köpckes Überlegungen zur Erklärung der Testdaten an, die zur Ausbildung seines Schemamodells führen.“[2]

[1] „Diese wird repräsentiert durch das Schema-Modell, das er von Bybee (1976 und 1991) übernimmt und weiterentwickelt.“[3]

Übersetzungen

Englisch: [1]
Französisch: [1]

Spanisch: [1]

Referenzen und weiterführende Informationen:

[1]

Quellen:

Klaus-Michael Köpcke: Schemata bei der Pluralbildung im Deutschen. Narr, Tübingen 1993, Seite 88. ISBN 3-8233-4748-9
Heide Wegener: Die Nominalflexion des Deutschen - verstanden als Lerngegenstand. Niemeyer, Tübingen 1995, ISBN 3-484-31151-7, Seite 47.
Evelyn Frey: Prototypenorientierte Untersuchungen zur Pluralbildung der Substantive und ihre didaktischen Folgen. Peter Lang, Frankfurt u.a. 2002, Seite 23. ISBN 3-631-39366-0.

Ähnliche Wörter:

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[1] Klaus-Michael Köpcke: Schemata bei der Pluralbildung im Deutschen. Narr, Tübingen 1993, Seite 88. ISBN 3-8233-4748-9

[2] Heide Wegener: Die Nominalflexion des Deutschen - verstanden als Lerngegenstand. Niemeyer, Tübingen 1995, ISBN 3-484-31151-7, Seite 47.

[3] Evelyn Frey: Prototypenorientierte Untersuchungen zur Pluralbildung der Substantive und ihre didaktischen Folgen. Peter Lang, Frankfurt u.a. 2002, Seite 23. ISBN 3-631-39366-0.