Come Rappresentare delle Frasi in Diagrammi

Individua il verbo della frase. I verbi sono parole che descrivono un'azione (camminare, ballare, cantare, correre, per esempio) o descrivono uno stato d'essere (sono, siamo, è, era). Cerca l'azione nella frase e domandati cosa è successo. Là troverai il verbo.^[1]

• Una volta trovato il verbo, traccia una linea retta orizzontale, con una linea verticale che passa per il suo centro. Sul lato destro della linea verticale metti il verbo.
• Per esempio: "Gigi cercava il suo cane". La parola "cercava" è il verbo, perché descrive un'azione.
• Un altro esempio: "Gigi stava cercando il suo cane". Le parole "stava cercando" rappresentano il verbo, perché sono uno stato d'essere, anche noto come gerundio.

Trova il soggetto della frase. Questo sarà l'oggetto o la persona che compie l'azione. Il soggetto andrà a sinistra della linea verticale (il verbo si trova sulla destra). Una buona domanda da farsi quando si cerca il soggetto è "chi ha fatto l'azione".

• Dall'esempio sopra, "Gigi stava cercando il suo cane", Gigi è il soggetto, perché è colui che stava cercando il cane.

Trova il complemento oggetto, se ce ne è uno. Questo è la persona o l'oggetto che riceve l'azione. Non tutte le frasi hanno un complemento oggetto. Se hai un complemento oggetto, disegna una linea verticale dopo il verbo e mettici il termine.

• Nell'esempio "Gigi stava cercando il suo cane", la parola "cane" è il complemento oggetto.
• Ora, se avessi avuto una frase come "Gigi era arrabbiato", non c'è un complemento oggetto.
• Se hai un verbo copulativo con un complemento, disegna una linea obliqua dopo il verbo, e scrivici il complemento. Un verbo copulativo congiunge il soggetto della frase al complemento.^[2] Il complemento è la parte della frase che si trova dopo il verbo e completa la frase.^[3] Per esempio: "Gigi era triste quando il suo cane era scomparso". In questa frase "era triste" è un verbo copulativo e "quando il suo cane era scomparso" è il complemento.

Trova gli articoli (un, il) o gli aggettivi possessivi (mio, tuo, suo). Disegnerai una linea obliqua da qualsiasi parola che è modificata dagli articoli o aggettivi possessivi. La frase potrebbe avere entrambe le parole di questo tipo, oppure una o nessuna.

• Per esempio: "Il suo cane lasciò la casa". In questa frase "il suo" si troverà sulla linea sotto il soggetto "cane", perché è un possessivo. La frase ha anche un articolo "la" che si troverà sulla linea obliqua sotto "casa".

Individua gli aggettivi. Si tratta di parole che descrivono un nome o pronome. Metti gli aggettivi su una linea obliqua sotto le parole che modificano.

• Esempio: "Gigi stava cercando il suo cane rosso". La parola "rosso" è l'aggettivo, perché da' una descrizione del cane. Per questo motivo, sarà messo sulla linea verticale sotto "cane" che è l'oggetto della frase.

Trova l'avverbio. Gli avverbi modificano verbi e aggettivi, così come altri avverbi. Spesso finiscono con -mente. Delle buone domande da farsi quando si cerca un avverbio: Come? Quando? Dove? Quanto? Perché? Metti l'avverbio su una linea verticale sotto la parola che modifica.

• Esempio: "Gigi corse velocemente dietro al suo cane". La parola "velocemente" modifica "corse" e quindi sarà messa su una linea verticale sotto "corse".

Cerca le locuzioni preposizionali. Di solito si tratta di gruppi di parole che incominciano con una preposizione e terminano con un nome o pronome. Le locuzioni preposizionali non contengono dei verbi, di solito hanno degli aggettivi, nomi e pronomi. Collegherai la locuzione preposizionale su una linea orizzontale sotto la parola che modifica.

• Esempio: "Il computer sopra alla sedia è tuo". La locuzione preposizionale è "sopra alla sedia". Una volta rimossa la locuzione, vedrai che "computer" è il soggetto e "è" il verbo.
• Un altro esempio: "Gigi aspettava Andrea fuori dalla scuola". La locuzione preposizionale è "fuori dalla scuola", che contiene le preposizioni "fuori dalla" e il nome "scuola".

Controlla se la frase è complessa. Le frasi complesse hanno delle parole tipo "e" o "ma". Se delle parti della frase sono complesse, collegherai le parti complesse con una linea tratteggiata e la congiunzione che le collega. Per esempio, sei hai un soggetto complesso, traccia due linee per il soggetto e scrivi ciascun soggetto su una linea. Collegale con una linea tratteggiata.

• Per esempio: "Gigi e i suoi amici cercarono il suo cane". "e" rende questa frase complessa e la linea tratteggiata va tracciata tra "Gigi" e "amici". "i suoi" andrà sulla linea obliqua sotto "amici"